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BTSA PA

Productions Animales (1/2)

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Votre profil :

  • Vous êtes titulaire d’un Bac général S, L, ES, d’un Bac Technologique (STAV, STT), d’un Bac Professionnel.
  • Vous avez de l’intérêt pour les productions animales
  • Vous aimez le contact et le travail sur le terrain.
  • Vous avez le souci du développement agricole et rural.

 

Votre projet :

Vous souhaitez exercer un métier dans les entreprises agricoles et auprès des services en amont ou en aval du secteur agricole : exploitant, technicien dans des organismes…

Admission :

Procédure informatisée unique (résultats des classes de première et terminale)

  • Inscription par les candidats sur le site http://www.admission-postbac.fr/ (du 20 janvier au 20 mars)
  • Être titulaire d'un Bac Pro agricole, Bac Techno (STAV, STPA), Bac général (S, ES), diplôme d'accès aux études universitaires (DAEU, option B), ou 1ère année de classes prépa ou de cycle universitaire.
  • Pour plus de renseignement, contacter l’établissement.

Le BTSA est un diplôme d'études supérieures de niveau III.

La formation peut-être définie par 3 caractéristiques essentielles :

  • Une solide formation générale et scientifique
  • Une très bonne appréhension de l’environnement socio-économique des activités de l’élevage
  • Une réelle maîtrise des systèmes et des techniques d’élevage.

Formation :

Le BTS PA assure la formation des techniciens d’élevage face aux nouveaux défis du monde rural.

L'option "production animales" d'un bon niveau scientifique alliant de solides connaissances techniques et pratiques, vise à former un techniciens de l'animal 'animal pris en tant que composant d'un système d'exploitation).

Tout au long de la formation, un des objectifs de l'équipe pédagogique est de donner la possibilité aux étudiants d'être acteurs de leur formation : pour cela, ils seront mis en situation de projet dans plusieurs domaines.

  • Réalisation d'études et de projets en relation avec les professionnel de l'élevage. Par exemple : fonctionnement des exploitations laitières ; amélioration de la production fourragère ; opportunité de mise en place d'une filière biocarburants.
  • Analyse d’une problématique territoriale. Par exemple : Quels impacts les vautours ont-il sur l’écosystème ?
  • Projet d’Initiative Culturelle (PIC). Par exemple : Réalisation d’une plaquette pour un groupement de producteurs.

La pédagogie s’appuie pour une bonne part sur des activités pluridisciplinaires, des études de cas et des travaux de recherches personnels et collectifs…




Taux de réussite :
  2009 2010 2011 2012 2013 2014
Lycée 82 % 93 % 84 % 75 % 62.5 % 94.1 %
National 71 % 77 % 81 % - 80 % 74 %

 

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